学科教学（地理）专业介绍

（代码045110）

一、培养目标

培养掌握现代教育理论和专业理论，具有较强的地理教育教学实践能力的高素质的中学地理课程专任教师。具体要求为：

（一）热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。

（二）掌握现代教育理论，具有良好的知识结构和扎实的地理专业基础，了解地理学科前沿和发展趋势。

（三）具有较强的实践能力，能胜任与地理相关的教育教学工作。在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。

（四）具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。

（五）能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

二、学制与学习年限

本专业硕士研究生基本学制为3年，最长学习年限不超过5年。

三、培养方式

研究生导师根据本专业培养目标要求，结合研究生自身特点，研究制订研究生个人培养计划。对于非师范类或跨专业或同等学力身份考入的研究生，导师须根据学生知识背景，要求学生补修相关本科生必修课程。研究生个人培养计划的制订一般在入学后前两个月内完成。

重视理论与实践相结合，采取双导师制，校内导师与校外实践导师共同指导研究生的学习活动。根据培养目标、课程性质和教学内容，选择恰当的教学方式与方法，在教学中注重实践与反思，采取案例教学、模拟教学、小组合作学习等方式；注重课内与课外学习相结合，关注学生的主动学习与创新学习；充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学。

四、课程设置及学分要求

课程由必修课、选修课、补修课和专业实践四个模块组成。必修课包括学位基础课、专业必修课。选修课包括专业选修课和公共选修课。补修课为本专业大学本科基础课程，同等学力身份或跨专业考入的研究生须修读2门。课程学习实行学分制，应修满的总学分不少于42学分。其中学位基础课15学分，公共选修课2学分，专业必修课11学分，专业选修课6学分，专业实践8学分。补修课以考试通过为准，不计学分。课程设置详见附表1。课程考核分考试和考查两种方式。必修课采用考试方式，选修课采用考试或考查方式。所有课程的考核成绩均按百分制记分方式评定。

五、实践教学与劳动教育

实践教学包括校内实训、教育见习、教育实习和教育研习四部分。 校内实训2学分，安排在第一学年，36学时，以教学技能训练、微格教学和课例分析等为主要实践内容。 教育见习1学分，安排在第1学期，不少于一周。教育实习4学分，在教育实习基地进行，为期18周，安排在第3学期，教育实习内容除课堂教学外，还包括带领学生参加校内外各类地理实践活动以及包含学生管理等日常生活劳动在内的班主任工作。教育研习1学分，安排在第4学期，不少于一周。实践教学按当年公布的实践教学计划执行。

研究生在实践教学结束后，需提交实践教学手册、实践教学总结报告等材料，经实践教学指导、考核小组考核通过后，方能取得相应学分。实践教学指导、考核小组由所在学院与实践单位有关人员（有关领导及指导教师）共同组成。

六、中期考核

研究生中期考核工作按《太阳集团电子游戏官网研究生中期筛选考核办法》规定执行，安排在第四学期初进行。中期考核不合格者，按有关规定延期毕业。

七、在校学习期间取得研究成果

研究生在校期间应取得相应的研究成果。成果形式可以是研究中学地理教育教学的学术论文，以第一作者发表于省级及以上具有正式刊号的刊物；或是教案设计，获省级及以上奖励；或是参加教学技能大赛，获省级及以上奖励；或是以视频形式参加的讲课比赛，获省级及以上奖励。

八、学位论文及学位授予

1.学位论文选题

在师生互选工作结束后，指导教师应根据实际情况督促并指导研究生明确研究方向，收集资料，进行调查研究。学位论文选题应与地理学科教学目标相一致，来源于中学地理教育教学中的实际问题。

2.学位论文开题

学位论文开题应不晚于第三学期初，研究生在导师指导下撰写开题报告。开题报告内容应包括文献综述、选题意义、研究内容、研究方案、研究进度安排、预期达到的水平、存在的问题等。研究生应在导师的指导下认真做好论文工作计划与开题报告。经开题审核小组审核同意开题的，按论文工作计划开展学位论文研究工作。首次开题审核及二次开题审核两次均未通过者，按结业处理。

3.学位论文的撰写和检查

研究生通过学位论文开题论证后，进入论文的研究和撰写阶段。学位论文应符合研究规范并凸显应用价值。论文的形式可以多样化，如专题研究论文、调查研究报告、实验研究报告和案例研究报告等。研究生撰写论文期间，应及时向导师汇报论文工作情况，导师应经常了解研究生论文进展情况并及时给予指导。原则上，全日制教育硕士论文写作时间不少于一年。论文正文部分字数不少于2万字。学位论文的中期检查一般安排在第五学期进行。

4.学位论文答辩

研究生学位论文撰写完毕并符合如下条件后，方能提出答辩申请：完成研究生个人培养计划规定课程的学习，并取得相应学分；完成实践环节规定的教育教学实践并取得相应学分。学位论文必须经过校内、外导师的签字认可后方能申请参加答辩。论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级职称的中学地理教师或地理教学研究人员。

5、学位授予

修满规定学分，取得相应研究成果，并通过论文答辩，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。